箭头的方向表示扫弦方向。箭头向上,表示向下扫弦。箭头向下,表示向上扫弦。
要注意扫弦的箭头一定是直线。如果是波浪线箭头那就不是扫弦,而是琶音。 琶音有点像快速拨弦,所有音不是同时刷响,而是依次拨响。
2)符杆
箭头下面的符杆和符尾对应了扫弦音符的时值。 与拨弦不同的是,扫弦音符的符头比较长。 所以,扫弦音符的符杆只能画得比较短。 有的曲谱中,扫弦音符的符头和符杆中间,会留有一点空隙。 有的曲谱中,扫弦音符的符头和符杆,就直接连成一条竖线。
3)符尾
至于符尾的识谱方法,和拨弦一样。符头加符杆,对应四分音符,时值为一拍。符头加符杆加一条符尾,对应八分音符,时值为半拍。符头加符杆加两条符尾,对应十六分音符,时值为1/4拍。
每种音符具体占多长时间,同样要根据速度来定。
如果速度是60,就代表一分钟打60拍,那么一拍就是一秒,半拍就是半秒。
如果速度是120,就代表一分钟要打120拍,那么一拍就是半秒半拍就是1/4秒。
但我们正常演奏时,不需要精确地掐秒表,只要保证音符之间的相对时值就可以。
4)延音线
扫弦谱中,延音线的识谱方法和拨弦谱一样。如果相邻两个箭头上方有弧线相连,就代表延音线。我们只需要弹最左边的音,右面的音符不弹,但是时值要空出来。 那时值怎么空出来呢? 只要保证左手不松开和弦,右手不碰到琴弦就可以。
4.常用节奏
下面我们来学习几种常见的扫弦节奏型。
1)简单版
最简单的扫弦节奏型是一拍一下,所有音符往下刷。
如果是两拍换一个和弦,是这样。
如果是三拍换一个和弦,是这样。
如果是四拍换一个和弦,是这样。
2)进阶版
下面来看进阶版。我们把每小节的第一拍保持不变,还是往下刷。后面的节拍拆成两个半拍,先下扫再上扫。
如果是两拍换一个和弦,是这样。
如果是三拍换一个和弦,是这样。
如果是四拍换一个和弦,我们稍微变一下,把第三拍的前半拍给省略掉。
练好以后,可以尝试把四大和弦带进去
5.经验总结初学者扫弦经常遇到的问题,同样也是可以分为 音色问题和 节奏问题。 我为大家总结了一些经验,供大家参考。
1)音色问题
先来说音色问题。有些初学者扫弦出来的音往往不整齐,拖泥带水,能明显听出好几个音。主要原因,还是归结于触弦位置和扫弦角度没有掌握。
A.触弦位置
我给大家画了一下,我扫弦的时候,手指的触弦位置。食指向下扫弦,用的是指甲。我的触弦位置,是从指甲盖顶端中间,斜斜地下来。食指向上扫弦,用的是手指肌肉。也是从手指顶端的中间位置,斜斜地下来。不管是上扫还是下扫,都是斜斜的,并不是平行于指关节的。
B.扫弦角度
另外,我们需要调整扫弦角度。手指扫弦的轨迹不是直上直下。而是用弧线划过琴弦,减少阻力。向下扫弦的时候,食指先向手心弯曲,第一指关节用45度左右的夹角接触四弦,然后手腕向下甩,食指做出向外弹的动作。向上扫弦的时候,食指向外伸开,第一指关节同样以45度左右的夹角接触一弦,然后手腕向上甩,食指做出向回勾的动作。
2)节奏问题 再来说节奏问题。比如刚才介绍的四拍子进阶版节奏型。第一个音和第三个音是一拍,其他的音是半拍。但是初学者往往不知道一拍停多久,半拍停多久,只能凭感觉瞎弹。A.空扫辅助我的经验是,可以加入空扫作为辅助动作。我们先选取时值最短的音符,作为参考系。
然后把所有的音符,都按照参考系时值拆分。需要弹响的地方,我们照常弹。不需要弹响的地方,我们加入空扫。
比如说刚才的节奏型,最短的音符是半拍,所以我们用半拍作为参考系。时值为一拍的音符,我们就拆成两个半拍。第一个半拍需要弹响,我们就照常扫弦。第二个半拍不需要弹响,我们就加入辅助动作来空扫。刚才的节奏型,加入辅助动作以后就变成了。
手指只要匀速地做一上一下的动作,然后根据指令来判断是真扫还是空扫就可以了。
B.节拍器
另外,和拨弦一样,推荐大家继续使用节拍器App来练习扫弦。因为即使每个音符的时值都一样,我们还是可能越弹越快。而节拍器就像一个参照系一样,可以帮你矫正,给拉回来。至于应该下载哪款App,其实任意一款都行,功能大同小异, 我常用的是“Pro Metronome”。
这里再介绍一个小技巧,像刚才的节奏型,因为是八分音符,所以我们需要把一拍平均分成两份,每份弹一下。但如果你觉得把一拍拆成两个半拍来弹,比较不容易分平均。那你可以根据最短音符的时值,把节拍器速度翻倍使用。如果最短音符时值为半拍,就把节拍器速度调成2倍。 如果最短音符时值为1/4拍,就把节拍器速度调成4倍。
鉴于我们刚才最短音符的时值是半拍,我们就可以把节拍器的速度调成2倍来弹。调好之后,节拍器敲一下,就代表了刚才的八分音符。结合第一条辅助动作,所有的音符都已经拆成了八分音符,所以我们就跟着节拍器机械地甩手就行。节拍器响一下,甩一下手。这种方法特别适合懒人来培养乐感。
6.下期预告
好的,这节课就上到这里啦。下节课我要来介绍一种左手进阶技巧——横按,记得要来收看哦。如果有问题,可以在各大平台搜索“白桦树娃娃”找到我给我留言。那我们下节课见啦,拜拜!
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